9 октября на базе МБОУ «Биотехнологический лицей № 21» состоялся третий форум молодых педагогов наукограда Кольцово. В этом году мероприятие прошло под девизом «Креативное партнёрство: учимся у равных!». Форум стал не просто площадкой для обмена опытом, а живым пространством для профессионального диалога, где начинающие специалисты смогли получить мощную поддержку от своих же коллег.
С приветственным словом к участникам обратилась начальник отдела образования и молодёжной политики Татьяна Аркадьевна Агеенко. Она подчеркнула, что будущее кольцовской педагогики — в смелости, открытости и готовности работать в команде. «Сегодня вы — самая динамичная и ресурсная часть нашего педагогического сообщества. Не бойтесь экспериментировать, задавать вопросы и учиться друг у друга», — отметила Татьяна Аркадьевна.
I часть. Педагогический нетворкинг
Модераторами первого блока форума выступили директор молодёжного центра Александра Сергеевна Пашкова и специалист молодёжного центра Ксения Сергеевна Бессонова. Они задали открытую и доверительную атмосферу.
Первый блок был посвящен педагогическому нетворкингу — знакомству и установлению профессиональных контактов. В неформальной и живой атмосфере молодые педагоги не просто представились друг другу, но и выстроили дружеские и рабочие связи. Участники активно обсуждали насущные проблемы: делились проверенными способами восстановления ресурса (что для учителя всегда актуально) и собирали «карту возможностей» — каждый рассказал, по каким вопросам готов оказать поддержку коллегам. В зале было шумно, весело и невероятно интересно. Этот этап позволил снять первоначальное напряжение, а также помог сформировать живой запрос на темы предстоящих мастер-классов.
II часть. Мастер-классы от экспертов: технологии, которые работают
Второй блок форума стал временем ярких практик и свежих педагогических идей. Своим опытом поделились победители и призеры престижных профессиональных конкурсов, а также приглашенный медицинский эксперт.
Первой к аудитории обратилась Екатерина Сергеевна Рябченко, победитель регионального конкурса «Сердце отдаю детям». Она представила авторские приемы вовлечения подростков в проектную деятельность. Екатерина Сергеевна доказала, что даже самую скучную тему можно превратить в настоящее исследование, если дать детям право на ошибку и самостоятельный выбор.
Следом эстафету приняла Анастасия Андреевна Панафидина, учитель начальных классов МБОУ «Лицей Технополис», победитель областного конкурса «Мой лучший урок» в номинации «Литературное чтение». Она детально раскрыла технологию смешанного обучения, а именно — модель «смена рабочих зон». Участники мастер-класса на практике увидели, как грамотно организовать пространство и деятельность детей, чтобы каждый этап урока работал на результат. Педагоги получили готовые схемы, которые можно адаптировать под свои занятия уже на следующий день.
Своим опытом поделилась Валерия Владимировна Мусорина, учитель начальных классов МБОУ «Кольцовская школа № 5», покорившая жюри муниципального конкурса «Учитель года». Ее мастер-класс был посвящен приёмам театральной педагогики. Валерия Владимировна наглядно показала, как игровые и сценические техники оживляют уроки и помогают детям раскрыться. Участники пробовали на себе техники работы с голосом и телом, доказав, что театр — это эффективный инструмент формирования не только предметных, но и метапредметных навыков.
Особый интерес и новый взгляд на образовательный процесс подарила приглашенный эксперт Любовь Александровна Цорн — педагог высшей категории, нейрологопед, ведущий специалист по сенсорной интеграции клиники «Санитас», эрготерапевт. Ее тема — «От сенсорной потребности к успешному уроку» — помогла педагогам посмотреть на поведение учеников с точки зрения физиологии. Любовь Александровна объяснила, как учитывать сенсорные особенности детей, чтобы сделать урок не только результативным, но и комфортным для каждого ребенка, особенно для ребят с нейроотличиями. Практические советы эксперта по организации рабочего места и дозированию нагрузки стали настоящим открытием для многих учителей.
III часть. Динамическая пауза и подведение итогов
После интенсивной интеллектуальной работы участников ждал заслуженный отдых. Третий блок — спортивное мероприятие — прошел в спортзале лицея. Командные игры позволили сбросить напряжение, посмеяться и окончательно сплотиться. Смена вида деятельности поддержала рабочую атмосферу и дала мощный заряд бодрости.
В финале форума в рамках совместного обсуждения участники обменялись мнениями о прошедшем дне, отметили высочайший уровень спикеров и определили перспективы дальнейшего сотрудничества. В завершение форума вручены всем участникам сертификаты, подтверждающие их активное обучение в рамках форума.
Третий форум молодых педагогов в очередной раз доказал: когда профессионалы учатся у равных, рождаются самые смелые и эффективные образовательные решения. Событие полностью оправдало свое название — в наукограде Кольцово сформировалось крепкое креативное партнёрство.
